原本想說EE需要使用電腦的年紀,應該是在中高年級之後吧!完全沒料會在EE小學一年級的時候,就必須和媽媽我分配時間用電腦,這一切全部都拜疫情所賜,好多的遠距教學、視訊會議,讓我覺得好需要一台電腦,沒想到ASUS就來邀約請我體驗他們的一款電腦,就是「ASUS Chromebook Detachable CM3(CM3000)」(以下稱CM3000)。
CM3000是搭載 Google 設計的 Chrome OS 作業系統 ,以雲端作業環境為主,像EE媽就很常使用Google 雲端硬碟、Google 文件、Gmail、Google Meet等等,EE上線上課程時,會使用Google Meet 視訊上課,並使用Google Classroom繳交作業,這些Google 工具和Chromebook配合使用非常順暢,Google Play 商店上還有許多教育類應用程式,有電子教科書,還有PaGamO、Duolingo 等等熱門App都有,非常適合學生使用!原本以為第一次使用Chromebook會需要麻煩的登入程序,結果我只輸入自己Google帳號就完成了,而且打開Chrome還直接跟我的PC的喜好設定一模一樣,收藏的網頁或影片都不用再重新找過,立刻就可以上手了啊!如果你跟EE媽一樣是運動愛好者,也可以輕鬆連接到 Android 運動APP,簡單來說就是Android的使用者都很熟悉的操作環境啦!
而且CM3000是平板也是筆電,磁吸式設計的鍵盤可以很輕鬆就拆卸下來,這樣就可以把它當成平板使用了,加上標配的防污保護套有可彎曲角度支架,讓你直式、橫式都好用!像EE用來上打擊樂的線上課程時,不會像之前用PC上課樂器不知道要擺哪裡,使用CM3000只要把鍵盤拆掉就超方便啦!而且他一體成型礦灰色鋁製機身,7.9公釐超纖薄的設計,10.5吋大小、充飽一次電即可持續使用最長達 12 小時,接上鍵盤後,讓家長外出做為基本的辦公電腦也很適合!
目前疫情降緩許多,但我們母子倆的線上課程都還在進行中,雖然會共用到CM3000,但我們兩個只要登入自己的Google 帳號,就會進入到各自的 Google內容,直接分區使用的感覺很便利,媽媽我也能保有隱私,呵!線上課程也是未來不會消失的模式,體驗CM3000一陣子,覺得在操作上、順暢度與需求來說,EE媽都很滿意,遠距會議、線上課程、休閒娛樂、電子書閱讀都很適合,就連在價格方面也是很容易入手的,這次體驗完,EE媽有打算自己購買一台,還是…你們要跟EE媽一起團購呢?呵呵!
#ASUS #Chromebook_Detachable_CM3 #CM3000 #多工便攜高效率 #變形平板
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過2萬的網紅呂聰賢,也在其Youtube影片中提到,Google classroom 2020新版...
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《台中市政府教育局的正式回應》
標題:
臺中市線上教學超前佈署 師生都安心
內容:
臺中市政府教育局為因應嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)疫情,於109年4月初即制定「臺中市高中職暨國中小學校同步線上視訊教學演練計畫」,培訓全市師生具備使用數位平臺進行學習的能力,並於109年5月初領先全國模擬學生在家時的停課情況辦理全市性同步線上視訊教學演練。基於超前佈署的籌備與演練,臺中市學校在全國大規模停課的3天內即達成百分之百進行線上教學,幫助孩子停課不停學。
為利師生在家線上學習進行,109年於全市演練準備期間,臺中市學校皆已建立班級課程平臺及師生溝通群組,以利停課期間師生課程指派與溝通管道。教育局表示臺中市師生都有教育帳號,多數學校選擇以教育帳號登入Google Classroom及Google Meet方式進行線上教學及課程指派,師生互動、線上教學及收繳作業等都能透過同一平臺進行。教育局也建議各校同一班級儘量以單一平台進行課程溝通或作業收繳,避免因班級內不同的教師、科目各自使用不同管道,造成親師生互動資訊混亂及溝通事倍功半。
教育部宣布全國大規模停課後,授權各校可因應師生教學需求,彈性以同步、非同步或混成模式訂定線上教學計畫,教育局表示為減少同步課程造成師生視力負擔,學校可調整授課時數,配合各大線上學習平臺非同步教學資源減輕親師生負擔。教育局所建置之「臺中市線上教學資源中心」中有1萬餘筆非同步線上教學資源,含括1至12年級各科各版本學習影片及補充教材,可提供教師運用。
教育局再次提醒各校,對於線上課程進行方式、教學平台使用、作業繳交等務必預先通知及加強指導學生,且應適時關心孩子學習及作業繳交情形,如學生有相關困難,應主動提供輔導及協助,教育局各視導區督學也會了解各校線上教學實際執行情形,提供學校協助,讓師生居家防疫學習不中斷。
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作為台北市市民,也是台北市某國小家長會長,看了這三週柯市長您的精湛表現,真的想問問柯市長,台灣CDC成功阻擋病毒入侵台灣一年半,您台北提前部署了什麼?
#酷課雲
從去年1月全球爆發疫情以來,北市府就告訴我們「停課不停學」,因為我們北市有酷課雲,也歡迎其他縣市來共享北市資源。結果5月18日停課開始,大家都登入不上去。很多老師紛紛放棄酷課雲。本校教師幾乎全數採用Google classroom。您要不要跟大家說說,到底台北市還有多少教師無法使用,或不想使用你自豪的酷課雲?北市府的大內宣,不會讓教師覺得酷課雲就是好,只會心裡一把火,不敢說而已。
#停課不停學
台北市有將近200多所市立中小學,停課到現在,有多少學生因為家裡沒有電腦而缺課?因為父母親要工作賺錢養家,阿公阿嬤沒辦法指導學生上課?給你一年半的時間,你教育局有沒有掌握缺課情況?我可以跟您說,百分百沒有,因為連老師都不一定有認真掌握孩子是不是有上線上課。
柯市長,你有沒有聽過「資訊落差」?弱勢的孩子,停課就等於停學,你有沒有真的掌握到這些孩子,幫助到他們?要不要公布一下到現在的回報結果?可不可以不要坐在辦公室看報表?可不可以真正到學校去了解學校實際執行情況?還是上有對策,下採觀望?
您要不要去了解台北市的教師,過去被您的教育局指示演練酷課雲後,結果真正發生災難時,卻是不堪一擊,心裡有多賭爛?臨陣磨槍去採用Google classroom/Google meet/Webex時,心裡有多惶恐?多無助?學校無能,老師無助,是您口中號稱資訊城市的台北市。這不是笑話,什麼才是笑話?
學校無能,老師無助,代表家長就要自求多福。台北市家長的票,您還要嗎?還是您已經在想總統大位?
#學童健康回報
其他縣市很多學校都有在做學童每日健康(量體溫)回報,給您台北市一年半準備期間了,到底有沒有掌握台北市孩子的健康狀況?還是只掌握確診案例的數字?您常提到要超前部署,掌握孩子是否有在外流動,掌握孩子每日健康狀況,不要等到確診再來掌握冷冰冰的確診數,到底有沒有要求各級學校確實追蹤?
跟市長報告,我提的這些,不是跟您一樣在噴口水,而是我們學校的狀況,學校很多都沒有在做,後期有做,也是我要求才做,您知道嗎?
算了,您一定不知道。
不要再搶功,不要只想聲量,想想台北市的市民跟孩子吧!
#柯文哲
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